家長選輔導班的時候,學校的教學經驗和管理經驗都要考慮,教學管理者非常關鍵。在教育資源相對稀缺的情況下,老師的管理就顯得很重要。但是輔導機構的老師在本校還有很繁重的教學工作,利用周末時間出去講課,是否有充沛的精力很成問題。進行全科的輔導的老師確實感到心有余而力不足,這時就需要家長進行認真的走訪調查。家長應該親自考察一下學校的外部條件,把學校的管理、師資、辦學的硬件環境都了解一下,選擇教師輔導時間充裕,管理嚴格的輔導機構。
友情提示,家長和孩子盲目的從眾心理也對課外輔導現象有影響。比如,有的家長英語水平相對滯后,他們在給孩子選擇英語輔導的時候沒有清晰的認識,經常是看廣告怎么說就怎么聽,很容易被某些虛假的內容誤導。特別是對英語聽說類的課程和教材的認識也非常模糊,而且缺乏安全感。選擇時要慎重,選擇適合自己孩子參加的班。