假期來臨，好多家長忙不迭地替孩子報名上煙臺課外輔導班。那么，什么樣的課外輔導，才是必要的和有效的呢?

首先是培養學習習慣和改善學習方法。大多數學生學習效果不佳，學習成績不理想，都是因為學習方法不當，良好的學習習慣沒有形成。學霸的第 一條基本原理就是養成良好學習習慣。孩子去課外輔導機構學習，必須得到有效診斷，看看存在哪些不良的學習習慣，需要怎樣去培養良好的學習習慣，改善學習方法。這就是授人以魚還是授人以漁的問題。

另外，有的孩子學習數學特別艱難，那是因為他還沒有培養起數學思維。有的孩子一遇到數學大題、難題就束手無策，那是因為他的語文跟不上，理解力有問題。有的學校為了片面追求考試分數，甚至連教育部規定的物理、化學、生物實驗課都不開，學校里連實驗室都沒有配齊。學生在書本上、電腦上做實驗，只要記住實驗步驟、現象和結論，能答題就行了。這樣培養出來的學生無論考進多牛的大學，將來也不可能成為創新型人才。有的輔導培訓機構，反而設置了理化生物實驗室，為學生彌補實驗操作的感性知識。

說了這么多，如何科學有效地為孩子選報課外輔導機構，家長們心里應該有點譜了。通俗來講，不培養學生學習習慣，不教學習方法的課外輔導，都是耍流氓！不針對知識缺漏進行個性化補強，而是一味超綱超進度搶跑的課外輔導，都是騙錢！不能有效突破學生學習難點，提升能力，訓練思維的課外輔導，都是誤人子弟！