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      1. 煙臺幸福小學小飯桌
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        樹人托管機構的教學優勢

        2019-11-07

        強勁的師資力量:煙臺托管機構的所有教師均通過嚴格的教師選拔程序,層層篩選后入職好會教育,并且有專職在校名教師進行各項課程輔導,保證授課嚴謹性和符合度。


        煙臺樹人托管機構


        全方位的測評管理機制:通過學績因素測評、考試缺陷測試、考試焦慮測試、學習動機測試、創造性思維測試等幾方面了解學生的學習現狀,科學全面的分析原因,以制定準確有效的教學方案。


        科學高效教學模式:調查表明,許多中小學生或多或少的存在心理障礙,他們的煩惱集中于學習問題上,情緒心境也隨著學習成績的好壞而轉變,因而根據教育學、心理學角度和教學規律,結合學生身心特點,制定科學教學計劃,精講善練,注重能力培養,智力開發,分層次層層夯實,分階段逐步提高。個性化的輔導能把學生學習、心理狀況及時反映給老師、家長以便及時發現問題,共同解決,給孩子以正確適度的關愛。


        全程跟蹤監控制度:樹人托管班為每一名學生建立一份學籍檔案。學籍檔案由報名表、學生學習生活每日一表、學生合理化建議、家長需求、管理班改進情況、家長和學生對管理班的評價共六項內容。


        教學效果的保障與評定:所有的教學過程都是在教務部的監控下,根據學生的原有基礎,制定科學的切實的教學計劃,建立定期信息反饋機制,層層落實,定期測評,具體安排授課時間和教學進程以及深淺難易程度,必要時,可對原教學計劃進行調整和修改。

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