一、制度管理。乳山繪畫托管俗話說：“沒有規矩不成方圓”，要想學生便于管理，先要讓小學生們有制度意識，先教導相應的制度，讓學生心理有個概念。二、獎勵管理。當學生做到了管理制度內的某一項，就可以給予相應的獎勵，通過獎勵管理讓學生對制度有更深入得記憶，經過一段時間的培養大部分的學生可以記清楚課后托管連鎖班的管理制度，并且去遵守這個制度。三、感情管理。乳山小學生繪畫托管與調皮的學生多溝通，了解學生性格，找出突破點來讓調皮的學生適應制度管理，以情感為紐帶是一個有效的方法。

1、乳山繪畫托管如學生家長委托他人來接學生時，當班管理老師必須當場與家長進行電話溝通，核實接學生人員的身份，必要時對通話過程要錄音，并復印委托人身份證件。2、必須建立來訪人員登記制度。陌生人員來訪時，當班管理老師必須問清來意并做好記錄，嚴禁陌生人員在沒有老師陪同的情況下參觀班級或接觸學生。3、乳山繪畫托管機構學生不要帶危險品上學或入班，每天抽檢學生所帶物品，注意觀察學生手里是不是有打火機、爆竹、刀子等危險物品，發現后及時收起來，防止發生安全意外。

1.乳山繪畫托管監督孩子自主完成學校作業及家庭作業；2.檢查孩子作業并監督修改，錯誤處要重點講解，不能只給出答案；3.監督孩子改正不良學習習慣，例如坐姿不正、做作業注意力不集中、甚至不想寫作業、不愛背單詞、不愛看課外書等；4.了解每個孩子每日必做的作業，為孩子制定每日或每周學習計劃或監督孩子完成已制定的學習計劃；5.乳山小學生繪畫托管根據作業情況，反饋學生學習問題，記錄孩子作業出現的問題，建議一人一本制，便于期末孩子的查缺補漏。

乳山繪畫托管服務項目多元化：除了作業的檢查與監督之外，還可以提供監督孩子背誦、讀課外書、養成自主作業習慣及坐姿等項目?？梢约皶r發現孩子的問題，不管是學習還是心理，推薦合適的課程，轉化一對一。學習中出現孩子自己不能解決，或無法解決的問題時，應當給予家長合適的建議，推薦合適的課程。乳山小學生繪畫托管一對一的重要補充?？梢员O督孩子一對一之后的效果和配合情況，也及時發現問題，反饋給教務老師，讓我們的一對一真正達到提高孩子成績的效果。