開發區英語托管服務項目多元化：除了作業的檢查與監督之外，還可以提供監督孩子背誦、讀課外書、養成自主作業習慣及坐姿等項目?？梢约皶r發現孩子的問題，不管是學習還是心理，推薦合適的課程，轉化一對一。學習中出現孩子自己不能解決，或無法解決的問題時，應當給予家長合適的建議，推薦合適的課程。開發區學生英語托管一對一的重要補充?？梢员O督孩子一對一之后的效果和配合情況，也及時發現問題，反饋給教務老師，讓我們的一對一真正達到提高孩子成績的效果。

一是輔導學生養成良好的學習習慣。開發區英語托管中心課前預習，課后復習。要求學生對課文內容作好充分的預習和復習，在預習時自己查字典，理解單詞，理解文章的意思。二是引導學生培養更加靈活的學習方法。比如，學生普遍比較苦惱的就是單詞記憶，我們就利用課外時間以專題的形式輔導，向學生介紹單詞之間發音和拼寫的內在聯系。三是輔導學生優質高效地完成課后作業。開發區學生英語托管中心可以采用書面作業，口頭作業，學生獨立作業，教師指導作業和小組合作討論的形式，注重作業的反饋，及時批改，從中獲得教學信息。

開發區英語托管教育：是更高形式，除獲得傳統理解上的服務外，學員將獲得態度，習慣，學習方法等方面的改變。同步輔導：根據學生一周學習情況的總結，對于知識點進行系統梳理，定期測試，做到查漏補缺，同步提高。心智訓練：心智訓練的目的是幫助孩子樹立正確的價值觀，尊重孩子個性的發展，突破成長限制。開發區學生英語托管中心成長記錄：一方面是記錄孩子某個時期一系列的成長故事，同時也是是評價學生在立德進步過程、努力程度、反思能力及其Z終發展水平的理想方式。

1.開發區學生英語托管可以有針對性地單獨授課。課外面對面地授課，針對性較強，并給學生留有充分的考慮余地，學生在此種環境里學習，情緒會放松下來，學習的效率會提高。2.可以增強學生興趣和信心。課外老師在面對一個學生單獨授課的時候，情緒相應地也十分放松，不會有緊張、急躁等情緒。3.開發區英語托管可及時補上欠缺的知識，提高學習成績?，F在的學生的學習負擔比較重。知識多，作業量大。勢必造成惡性循環，不理解的東西越壓越多，而課外授課可以彌補這方面的不足。

美能熏陶氣質。開發區英語托管只有在一個有美感的環境里生活，才能成為心靈高貴，舉止優雅，渾身散發著美好氣息的人。審美提升生活幸福感。一個人不懂得審美，便可以容忍自己衣著邋遢，自己的房間雜亂無章；一個社會不懂得審美，就會臟亂差，建筑不美，街道不美，整個城市也不會有韻味。品味不是花錢買來的。愛美，絕不是一位的追求奢侈，鋪張浪費。開發區學生英語托管無數裝修昂貴的房子卻毫無美感，也有匠心獨運的人將樸素的房間裝點的非常雅致。

技巧一：做活動。開發區英語托管多設計與招生相關的主題活動，快速吸引眼球引起人們注意，使之在短時間內，在趨眾心理的驅使下自愿購買特定的產品或接受特定的服務，以達到商家營銷的目的。技巧二：多利用資源。輔導班想要招好生往往離不開利用本地的人脈資源進行招生，通過拉攏本地的教師促進其原來的學生前來就讀，或通過家長介紹也是一個不錯的方法。技巧三：善于借勢。開發區英語托管中心在招生的時候一定要學會借用一些社會熱點或者政府政策，這樣有利于擴大自己晚托輔導班的影響力。