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        福山小學生硬筆托管中心

        2019-12-07
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        1、福山小學生硬筆托管中心認真抓好各個輔導環節,講究教育方法,改進教育思路。2、認真監督、指導,規范學生的學習習慣,提醒學生不能輕易下座位,如有事情舉手告知老師,并在老師的指導下完成。3、認真總結,獎懲有度,因材施教,全力幫助后進生、問題生,多方激勵好的學生。4、福山小學生硬筆托管認真檢查學生作業,先把錯誤的地方用鉛筆打“?”,讓學生自己改錯,改完錯再拿給老師檢查,正確后老師再擦掉問號,力爭做好每道題準確無誤,老師方可簽字確認;如有學生不懂,教師可給予提示,但不允許直接給出正確答案。

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        福山硬筆托管課前準備工作主要有三個模塊,備教材、備作業及練習題。在作業輔導中,首先,老師要收集學生作業中出現的錯誤,分析錯誤的真正原因,是粗心還是知識點沒有掌握牢固。然后,針對總結的情況準備少而精的練習題,讓學生達到理解、掌握知識點。如果學生已經掌握了這個知識點可適當舉一反三,提高練習難度,強化訓練。福山小學生硬筆托管在學生作業完成后,針對學生當天所學的重難點知識設計部分練習題,強化當天所學。訓練的題型不用多但必須精有針對性。這些在每天晚輔導之前,老師就要做好。

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        福山硬筆托管能糾正學生的不良學習習慣,使學生掌握正確的學習方法。學習較差的同學,除智力因素外,大多在長時間里形成了這樣那樣的不良學習習慣。而對于不做教育工作的家長來說,很難發現自己孩子在學習上的某些弊端。他們憑借著專業的本領和豐富的經驗,會立即發現問題所在,并在潛移默化中幫助學生糾正不良習慣,使其在補上功課的同時,逐漸掌握正確的學習方法。福山硬筆托管中心總而言之,學習是自己的事,學習是特別容易的事,學習是特別輕松的事兒。如果孩子們不相信,那就問問你的家長,如果再來一次青春,他們會不會刻苦學習?

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        1.鉛筆班。福山硬筆托管中心以提升孩子對筆畫、筆順、獨體字的認識,以及田字格的認知。2.鋼筆班。側重以點畫結構為主的訓練。3.行書班。福山硬筆托管以提高學生的書寫速度及書面整潔度。近來,有人利用科學方法研究書法對個人身心反應有何影響,研究結果顯示,不論大人或小孩,在寫書法期間,他的心跳速率及指頭的脈沖均減慢,表示出他們漸漸的進入身心和諧平靜的境界,讓孩子從小學習書法藝術,不僅可練就一手好字,提高文化素養,而且對孩子的身心培養也是很有裨益的。

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