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        芝罘學生午托中心

        2019-12-02
        芝罘學生午托中心

        1、芝罘午托中心學生做作業時,老師不要一直坐著,起來巡視他們做作業,看看他們有哪些題目不懂,過后一起講解,即可省很多時間。2、做作業時,讓學生先安靜專心地做,遇到不懂得就先跳過去做下一題,不要讓學生一碰到不懂就過去問??筛嬖V學生,在一個小時之內,有幾次的機會可以走動,自己把握好。3、學生做作業時,要注意觀察學生的坐姿、拿筆的姿勢等,及時糾正,讓學生養成良好的習慣。4.芝罘學生午托學生在課堂內需要詢問非本時間科目的問題,需要征得老師的同意后方可離開教室。

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        芝罘午托是指教師、家長、校外教育機構等在課外采取各種措施、手段,對學生施加教育影響,強化訓練學習技能,指導學生提高學習成績,并收取一定經濟報酬的一種教育有償性服務。出現的原因主要分為社會、學校、學生及其這三個方面。芝罘午托中心小編認為,目前學校教育學習效果的不平衡是促使中小學生參加輔導的重要原因,現在很多家長在教育上感覺到力不從心,特別需要學校對孩子有非常具體的關注。但是傳統學??赡茉隗w制上多少有一些問題,所以,這種輔導班正是適應這種需求而產生。

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        1.芝罘午托服務內容以學生自學和課外興趣活動為主,在不加重學生課業負擔的前提下,學校將組織開展作業輔導和社團活動,培養學生興趣,拓展學生視野,健全學生心智和人格。2.按照學生課業“減負”精神,切實做到“三不”原則,即不上課、不集中輔導、不加重學生課業負擔。3.原則上下午課后每班學生人數不超過45人。對于人數相對較少的班級采取合并方式進行管理。4.芝罘午托中心教師和工作人員職責:教師和工作人員要樹立正確的教育觀和學生觀,為人師表,關心愛護學生。

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        芝罘學生午托家長選輔導班的時候,學校的教學經驗和管理經驗都要考慮,教學管理者非常關鍵。在教育資源相對稀缺的情況下,老師的管理就顯得很重要。但是輔導機構的老師在本校還有很繁重的教學工作,利用周末時間出去講課,是否有充沛的精力很成問題。芝罘午托中心進行全科的輔導的老師確實感到心有余而力不足,這時就需要家長進行認真的走訪調查。家長應該親自考察一下學校的外部條件,把學校的管理、師資、辦學的硬件環境都了解一下,選擇教師輔導時間充裕,管理嚴格的輔導機構。

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