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        福山小學生作業班學校

        2019-11-29
        福山小學生作業班學校

        1、福山作業班根據學校教育教學的需要,以“培養身心健康的人,培養敢于擔當有責任感的人,培養博學多才的人”為目標充分安排好托管期間學生參與的內容,在托管時間安排體育鍛煉、作業輔導、特長培養等有益學生健康成長的內容。2、加強日常管理。福山小學生作業班學校服務以學生自學和課外興趣活動為主,堅持“三個不”,即不上課、不集中輔導、不加重學生的課業負擔?!巴泄堋逼陂g學校安排中層以上干部加強管理,做到集中有人監管,活動有安全措施,進出有統一組織,切實保障學生的安全。

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        1.福山作業班書法藝術是可讀可識的直觀藝術。通過欣賞一系列古代書法經典作品,領略王羲之、王獻之、趙孟頫、米芾、顏真卿、董其昌、蘇軾、黃庭堅、歐陽詢、柳公權、鍾繇、楮遂良、虞世南等古人書法之神采,提高了自身的書法審美能力。2.學習了中國書法史,對漢字書體的演變過程有了更清晰的認知。福山小學生作業班通過聆聽老師的講解,欣賞殷商甲骨、戰國簡牘帛書、敦煌殘紙等文物圖片,了解到漢字有甲骨文、金文、篆、隸等古文字“隸變”為草、行、楷的演變過程。

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        福山作業班是指教師、家長、校外教育機構等在課外采取各種措施、手段,對學生施加教育影響,強化訓練學習技能,指導學生提高學習成績,并收取一定經濟報酬的一種教育有償性服務。出現的原因主要分為社會、學校、學生及其這三個方面。福山作業班學校小編認為,目前學校教育學習效果的不平衡是促使中小學生參加輔導的重要原因,現在很多家長在教育上感覺到力不從心,特別需要學校對孩子有非常具體的關注。但是傳統學??赡茉隗w制上多少有一些問題,所以,這種輔導班正是適應這種需求而產生。

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        福山作業班課前準備工作主要有三個模塊,備教材、備作業及練習題。在作業輔導中,首先,老師要收集學生作業中出現的錯誤,分析錯誤的真正原因,是粗心還是知識點沒有掌握牢固。然后,針對總結的情況準備少而精的練習題,讓學生達到理解、掌握知識點。如果學生已經掌握了這個知識點可適當舉一反三,提高練習難度,強化訓練。福山小學生作業班在學生作業完成后,針對學生當天所學的重難點知識設計部分練習題,強化當天所學。訓練的題型不用多但必須精有針對性。這些在每天晚輔導之前,老師就要做好。

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        一、未分化的涂鴉。福山作業班學校漫無目的控制力差。畫面表現:很難看到線條的起始點,線條不分化,點線摻雜在一起,容易畫到紙外。二、有控制的涂鴉。反復動作出現線條。畫面表現:上下或左右的線段,逐漸出現波形線,鋸齒線,不會畫圓圈,不易畫到紙外。三、圓形涂鴉。出現圓圈,注視運筆。畫面表現:不封口的圓形,復線圓圈,渦形線,不易不易畫到紙外。四、命名涂鴉。命名作品,想象思考。福山小學生作業班畫面表現:不能畫出具體的形象,但開始意識到所畫的線條與實物或自己的經驗之間的聯系,能描述畫面內容。

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