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        牟平學生放學托管中心

        2019-11-28
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        牟平學生放學托管家長選輔導班的時候,學校的教學經驗和管理經驗都要考慮,教學管理者非常關鍵。在教育資源相對稀缺的情況下,老師的管理就顯得很重要。但是輔導機構的老師在本校還有很繁重的教學工作,利用周末時間出去講課,是否有充沛的精力很成問題。牟平放學托管中心進行全科的輔導的老師確實感到心有余而力不足,這時就需要家長進行認真的走訪調查。家長應該親自考察一下學校的外部條件,把學校的管理、師資、辦學的硬件環境都了解一下,選擇教師輔導時間充裕,管理嚴格的輔導機構。

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        1.牟平放學托管中心各老師負責課堂紀律維護,嚴禁學生在班級大聲喧嘩,有問題要舉手,抓好學生思想品德教育和良好行為習慣培養。2.學生作業過程中,老師要嚴格糾正學生的錯誤坐姿、書寫、用眼方式等不良作業習慣。3.要求學生把不會的題目放在后面統一讓老師解答,對學生的作業所反映出的知識漏洞進行講析、書寫不規范進行重新規范,養成良好的作業習慣。4.牟平學生放學托管學生作業完成后各負責老師及時查閱學生已完成作業,做好批注交由主堂老師進行統一Z后核查,并在作業記錄后面打鉤。

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        1.鉛筆班。牟平放學托管中心以提升孩子對筆畫、筆順、獨體字的認識,以及田字格的認知。2.鋼筆班。側重以點畫結構為主的訓練。3.行書班。牟平放學托管以提高學生的書寫速度及書面整潔度。近來,有人利用科學方法研究書法對個人身心反應有何影響,研究結果顯示,不論大人或小孩,在寫書法期間,他的心跳速率及指頭的脈沖均減慢,表示出他們漸漸的進入身心和諧平靜的境界,讓孩子從小學習書法藝術,不僅可練就一手好字,提高文化素養,而且對孩子的身心培養也是很有裨益的。

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        1.牟平放學托管服務內容以學生自學和課外興趣活動為主,在不加重學生課業負擔的前提下,學校將組織開展作業輔導和社團活動,培養學生興趣,拓展學生視野,健全學生心智和人格。2.按照學生課業“減負”精神,切實做到“三不”原則,即不上課、不集中輔導、不加重學生課業負擔。3.原則上下午課后每班學生人數不超過45人。對于人數相對較少的班級采取合并方式進行管理。4.牟平放學托管中心教師和工作人員職責:教師和工作人員要樹立正確的教育觀和學生觀,為人師表,關心愛護學生。

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