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        萊山學生課后輔導學校

        2019-11-15
        萊山學生課后輔導學校

        1.萊山學生課后輔導心理健康教育輔導。聘請一些有心理健康教育資質的老師,定期給老師進行培訓,老師掌握更多心理健康知識后才能更科學的管理學生;同時,時時關注學生的心理健康,定期給學生上心理輔導課,通過心理輔導培育小學生良好的意志、品質,增強其自信心、自尊心和上進心等性格特征。2.趣味化教學。小學生年齡小,自制力差,學習時心理因素占主導地位。萊山學生課后輔導學校只有遵循學生心理活動的規律,把學習和年齡、心理特征結合起來才能使學生愿意學、主動學。

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        1、萊山課后輔導學校學生做作業時,老師不要一直坐著,起來巡視他們做作業,看看他們有哪些題目不懂,過后一起講解,即可省很多時間。2、做作業時,讓學生先安靜專心地做,遇到不懂得就先跳過去做下一題,不要讓學生一碰到不懂就過去問??筛嬖V學生,在一個小時之內,有幾次的機會可以走動,自己把握好。3、學生做作業時,要注意觀察學生的坐姿、拿筆的姿勢等,及時糾正,讓學生養成良好的習慣。4.萊山學生課后輔導學生在課堂內需要詢問非本時間科目的問題,需要征得老師的同意后方可離開教室。

        萊山學生課后輔導學校

        一、萊山課后輔導按照《中華人民共和國教育部》的相關規定,參照幼兒園、托兒所或者其他民辦教育機構形式辦理,要有合法的場地,合格的人員,達標的文生條件,至少要去工商、教育、衛生、稅務四個部門。二、必須辦理一下證件合格:1、工商、衛生、稅務;2、從業人員健康證;3、派出所登記--安全、消防;4、從業資格證的辦理。三、萊山課后輔導學校根據《中華人民共和國民辦教育促進法》申辦有以下要求:(一)場地面積要求:有500平方米以上的學生學習場地。(二)場地安全要求。

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        1.萊山課后輔導學生到校后在“簽到表”填上到校時間并簽到,未到學生由值班老師核實原因后注明。2.按順序向值班老師登記當天家庭作業。3.教室里禁止打鬧、閑聊,做與學習無關的事情。4.每完成一項作業,必須由值班老師檢查并簽字。5.學生用餐時必須先洗手,按照號數排隊打飯,不許擁擠吵鬧。若對飯菜有建議或者意見可向食堂負責人提起。6.用餐期間不許相互說話,并且杜絕浪費,遵照“吃多少,打多少”的原則。7.萊山學生課后輔導學校需要提問或有事進出教室要先舉手,征得值班老師的同意后方可發言或行動。

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        萊山學生課后輔導家長選輔導班的時候,學校的教學經驗和管理經驗都要考慮,教學管理者非常關鍵。在教育資源相對稀缺的情況下,老師的管理就顯得很重要。但是輔導機構的老師在本校還有很繁重的教學工作,利用周末時間出去講課,是否有充沛的精力很成問題。萊山課后輔導學校進行全科的輔導的老師確實感到心有余而力不足,這時就需要家長進行認真的走訪調查。家長應該親自考察一下學校的外部條件,把學校的管理、師資、辦學的硬件環境都了解一下,選擇教師輔導時間充裕,管理嚴格的輔導機構。

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