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        萊州小學作業班機構

        2019-11-08
        萊州小學作業班機構

        1.個性化。萊州作業班因材施教,采取一對一或小班制方式輔導,充分分析每位學生和家長的教育需求和實際情況,制定個性化輔導方案。2.全方位。充分滿足孩子和家長的需求,開設各類精品課程,促進孩子知識、習慣、能力、素質的全方位提高,為孩子提供專業、系統、完整、高品質的教育解決方案。3.社區化。項目立足于社區,充分利用社區資源,做家長和孩子身邊的教育專家。4.精品化。萊州小學作業班機構項目定位中高端群體,小班輔導,為每個客戶提供滿意的服務。

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        萊州作業班服務項目多元化:除了作業的檢查與監督之外,還可以提供監督孩子背誦、讀課外書、養成自主作業習慣及坐姿等項目??梢约皶r發現孩子的問題,不管是學習還是心理,推薦合適的課程,轉化一對一。學習中出現孩子自己不能解決,或無法解決的問題時,應當給予家長合適的建議,推薦合適的課程。萊州小學作業班一對一的重要補充??梢员O督孩子一對一之后的效果和配合情況,也及時發現問題,反饋給教務老師,讓我們的一對一真正達到提高孩子成績的效果。

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        1、假期期間切莫貪睡。萊州作業班同學們應該利用早上時間大聲朗讀和背誦單詞,詞匯量的多少是你學習英語的基礎,利用假期把自己的基礎知識加深鞏固,力爭單詞作為自己的先鋒。2、每天抽時間做一套聽力題,增強語感。雖然比例較低,但是英語先考聽力,如果有了得20滿分的感覺,會帶給同學們們意想不到的信心和動力。3、每天寫一到兩篇的英語作文。寫作文既檢驗了你的詞匯量,又考查了語法知識,復習效果較好。萊州小學作業班機構同學們可以分類寫,如1號寫人,2號寫物,3號寫事等。

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        1、萊州小學作業班機構認真抓好各個輔導環節,講究教育方法,改進教育思路。2、認真監督、指導,規范學生的學習習慣,提醒學生不能輕易下座位,如有事情舉手告知老師,并在老師的指導下完成。3、認真總結,獎懲有度,因材施教,全力幫助后進生、問題生,多方激勵好的學生。4、萊州小學作業班認真檢查學生作業,先把錯誤的地方用鉛筆打“?”,讓學生自己改錯,改完錯再拿給老師檢查,正確后老師再擦掉問號,力爭做好每道題準確無誤,老師方可簽字確認;如有學生不懂,教師可給予提示,但不允許直接給出正確答案。

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        1.萊州作業班產品思維。標準化流程體系,說白了就是解決家長和學生各種問題的方案系統。能夠幫助老師解答家長的各種問題,并且在解決的過程中讓家長感受到老師的用心和專業度,不只是家長會發自內心的尊重老師,老師也會在落實的過程中體會到成就感,那么你帶的師資隊伍的精神面貌就會比較正能量一些。2.用戶思維。萊州作業班機構在制定流程的過程中,要遵循這樣一個原則:注重對象的感受,也就是我們Z終服務的是學生,溝通的是家長,我們要時刻站在用戶的角度去設計流程。

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